Durant aquesta situació he aprés moltes coses, com a calcular probabilitats mitjançant diagrames d’arbre, a muntar engranatges i saber-los diferenciar i com funciona cadascun, he aprés sobre religions i el mite de Prometeu. He après diferents tipus de jocs adaptats i alternatius.
M’ha agradat veure les pel·lícules de Frankenstein i les classes d’educació física perquè hem pogut desenvolupar els nostres jocs i poder provar el joc que el nostre grup havia proposat perquè he pogut veure com funcionava el que haviem pensat, que fallava, que faltava, etc., la trobo una situació enriquidora ja que en vers a fer un joc en un futur faria primer una prova perquè tot cambia de pensat o escrit a fer-ho.
Cambiaria haver pogut fer el joc d’educació fisica als nens de primaria, hagués sigut molt millor si haguessim pogut aplicar els jocs als nens.