Durant aquesta situació d’aprenentatge, la situació 307 no ho dic jo ho diuen les dades, hem fet, com a totes les altres, una valoració final  per poder saber el que ens ha agradat, que hem après i que canviaríem. A més a més també serveix per millorar la situació l’any que ve, quan els de segon de l’ESO fagin tercer. Tanmateix serveix com a tancament de situació i poder així la semana següent començar amb la nova situació.

He après a valorar la dificultat que suposa fer una estadística. Sobretot el pensament de les preguntes adequades i el procés de l’organització de la informació. També, m’ha agradat aprendre a recaptar les dades de les estadístiques des de l’àmbit matemàtic, ja que em resulta força interessant i en alguns casos entretingut. També he après a fer una enquesta ben feta, amb uns objectius, amb unes preguntes concretes, com s’hvien de fer aquestes, i a exposar els resultats davant la classe.

En general, no canviaria res perquè tampoc no hi ha hagut res que m’hagi sigut prou important per criticar.  Però personalment penso que la sortida de IDESCAT no va servir per res, perquè penso que la professora de mates tot lo que va explicar aquella senyora, ens ho podia haver explicat ella, la Maria José.

Penso que va ser una pèrdua de temps, però per la resta, simplement una bona situació.