Durante esta situaci\u00f3n de aprendizaje, 404_Non Nobis Sed Obnibus, en la materia espec\u00edfica de castellano, los alumnos de cuarto de la ESO del Insituto Viladomat, hemos estado haciendo todo tipo de actividades, desde comentarios de texto hasta autores con mucha reputaci\u00f3n. El eje principal en esta asignatura era la generaci\u00f3n del 27. <\/p>\n\n\n\n
De manera resumida y no amplificada, la generaci\u00f3n del 27 una constelaci\u00f3n de escritores y poetas espa\u00f1oles (a las mujeres de esta generaci\u00f3n tambi\u00e9n se les conoce como Las Sinsombrero) del siglo XX que se dio a conocer en el panorama cultural alrededor de 1927.<\/p>\n\n\n\n
El motivo de esta entrada hoy es el trabajo final que hemos hecho para reivindicar algunas de las mujeres de la generaci\u00f3n del 27 que fueron igual o m\u00e1s importantes que los hombres. Nosotros, reivindicamos a Mar\u00eda Teresa Le\u00f3n con un recital. No obstante, quiero destacar que a\u00fan no hemos hecho dicho recital, por falta de espacio y tiempo (seguramente lo haremos la semana que viene).<\/p>\n\n\n\n
Aun as\u00ed (aunque no hayamos hecho el recital) creo que ha sido un muy buena idea hacer una actividad como esta y m\u00e1s para reivindicar a mujeres que han sido suprimidas a lo largo de la historia. <\/p>\n\n\n\n
El recital, trata sobre su biograf\u00eda de manera resumida juntamente con algunos fragmentos de sus obras m\u00e1s importantes de los cuales la inmensa mayor\u00eda son de Memorias de la Melancol\u00eda<\/em>. Pero, antes de comenzar a hablar del procedimiento que hemos seguido mi grupo y yo, el grupo 7, voy a explicar de manera muy breve y no amplificada la vida o m\u00e1s bien los datos m\u00e1s importantes de Mar\u00eda Teresa Le\u00f3n. <\/p>\n\n\n\n DATOS IMPORTANTES MAR\u00cdA TERESA LE\u00d3N<\/p>\n\n\n\n Mar\u00eda Teresa Le\u00f3n Goyri naci\u00f3 en Logro\u00f1o el 31 de octubre de 1903 y falleci\u00f3 en Madrid el 13 de diciembre de 1988. Fue una escritora espa\u00f1ola integrada en la generaci\u00f3n del 27. Fue tambi\u00e9n una mujer comprometida con el conflictivo tiempo en que le toc\u00f3 vivir, enfrent\u00e1ndose a cr\u00edticas y convenciones sociales. PROCEDIMIENTO DE TRABAJO<\/p>\n\n\n\n El procedimiento de trabajo que el grupo 7 llev\u00f3 a cabo, es decir que mi grupo yo, llevamos a cabo fue verdaderamente igual o semejante al de otros grupos, con la diferencia que el resultado no fue el mismo en absoluto.\u00a0<\/p>\n\n\n\n Para empezar, lo que hicimos nosotros, fue en un primer momento buscar una propuesta original, singular e interesante para reivindicar a una mujer tan especial como lo es Mar\u00eda Teresa Le\u00f3n. Luego, despu\u00e9s de algunos d\u00edas de pensamiento individual, llegamos o simplemente consensuamos de que ten\u00edamos o deb\u00edamos hacer una obra de teatro para representarla en frente de todos los cursos del instituto.\u00a0<\/p>\n\n\n\n As\u00ed pues, presentamos o expusimos la idea delante de la clase (obviamente delante del profesor tambi\u00e9n) y finalmente, hablando entre todos (alumnos y profesor) decidimos hacer al fin y al cabo un recital, ya que resultaba m\u00e1s f\u00e1cil o como m\u00ednimo no requer\u00eda tanto tiempo. Desde aqu\u00e9l preciso momento, empezamos a escribir el guion para poder terminado antes de que empezara la semana siguiente. Primero comenzamos inform\u00e1ndonos de la mujer para saber todo detalle acerca de ella. Posteriormente buscamos fragmentos de sus obras m\u00e1s relevantes. Realmente esa fue la parte m\u00e1s costosa de todo el trabajo, ya que no dispon\u00edamos de los libros de Mar\u00eda Teresa Le\u00f3n sino que sola y exclusivamente de Internet.<\/p>\n\n\n\n Para finalizar, empezamos a escribir el guion de manera conjunta y despu\u00e9s de un largo esfuerzo y cooperaci\u00f3n mutua pudimos acabar el guion. \u00a0<\/p>\n\n\n\n En el siguiente enlace se puede ver el guion que hemos hecho para hacer el recital (aun no presentado).<\/p>\n\n\n\n GUION<\/a> MAR\u00cdA TERESA LE\u00d3N<\/a><\/p>\n\n\n\n De manera resumida y no amplificada solo puedo decir que ha sido uno de los mejores trabajos de castellano (mejor que el debate que hicimos a favor y en contra del aborto) o por lo menos ha sido una experiencia divertida adem\u00e1s de l\u00fadica. A mi parecer creo que no olvidar\u00e9 esta actividad. Por \u00faltimo quiero comentar que me gustar\u00eda mucho hacer este tipo de actividades en la materia de catal\u00e1n, ya que son muy entretenidas y divertidas adem\u00e1s de que aprendemos un mont\u00f3n. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Durante esta situaci\u00f3n de aprendizaje, 404_Non Nobis Sed Obnibus, en la materia espec\u00edfica de castellano, los alumnos de cuarto de la ESO del Insituto Viladomat, hemos estado haciendo…<\/p>\n","protected":false},"author":16,"featured_media":1219,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[84,78,1],"tags":[87,65],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/institutviladomat.cat\/portfoli\/15josepsalomon\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1218"}],"collection":[{"href":"https:\/\/institutviladomat.cat\/portfoli\/15josepsalomon\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/institutviladomat.cat\/portfoli\/15josepsalomon\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/institutviladomat.cat\/portfoli\/15josepsalomon\/wp-json\/wp\/v2\/users\/16"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/institutviladomat.cat\/portfoli\/15josepsalomon\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1218"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/institutviladomat.cat\/portfoli\/15josepsalomon\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1218\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1226,"href":"https:\/\/institutviladomat.cat\/portfoli\/15josepsalomon\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1218\/revisions\/1226"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/institutviladomat.cat\/portfoli\/15josepsalomon\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1219"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/institutviladomat.cat\/portfoli\/15josepsalomon\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1218"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/institutviladomat.cat\/portfoli\/15josepsalomon\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1218"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/institutviladomat.cat\/portfoli\/15josepsalomon\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1218"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
Mar\u00eda Teresa Le\u00f3n es autora de libros, guiones de cine, montajes de teatro, traductora en varios idiomas. Trat\u00f3 de extender la cultura por los pueblos, y ayud\u00f3, junto a Rafael Alberti, Rosa Chacel, Timoteo P\u00e9rez Rubio o Arturo Serrano Plaja y un sinf\u00edn de hombres y mujeres del pueblo, a poner en lugar seguro innumerables cuadros del tesoro art\u00edstico y m\u00e1s de cuarenta mil libros de incalculable valor, evitando su p\u00e9rdida en la contienda nacional de 1936.<\/p>\n\n\n\n