{"id":1309,"date":"2019-05-26T14:59:53","date_gmt":"2019-05-26T14:59:53","guid":{"rendered":"http:\/\/institutviladomat.cat\/portfoli\/15josepsalomon\/?p=1309"},"modified":"2019-05-30T14:11:57","modified_gmt":"2019-05-30T14:11:57","slug":"un-trabajo-sorprendente-aprendemos-y-jugamos-al-monopoly","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/institutviladomat.cat\/portfoli\/15josepsalomon\/2019\/05\/26\/un-trabajo-sorprendente-aprendemos-y-jugamos-al-monopoly\/","title":{"rendered":"Un Trabajo Sorprendente! Aprendemos y jugamos al Magiepoly"},"content":{"rendered":"\n<p>Durante esta situaci\u00f3n de aprendizaje, 405. Nulli Certa Domus, en la materia espec\u00edfica de castellano, hemos hecho tres actividades distintas, que aunque parezca poco he aprendido m\u00e1s de lo que se puede imaginar. Una de las primeras actividades fue escribir parte de algunas cartas. Es decir, mi grupo y yo, empez\u00e1bamos a escribir una carta, en nuestro caso de amistad. Luego, la pas\u00e1bamos al grupo siguiente (estos deb\u00edan continuarla cambiando de tema) y nosotros recib\u00edamos otra de un tema distinto a la amistad y deb\u00edamos continuarlo con nuestra tem\u00e1tica, la amistad. Con esto, lo que hac\u00edamos era, adem\u00e1s de divertirnos, practicar nuestra coherencia a la hora de escribir.<\/p>\n\n\n\n<p>Otra actividad que hemos hecho esta situaci\u00f3n, fue escribir un texto una vez le\u00eddo la novela de Care Santos llamada Mentira. La tercera y \u00faltima actividad, y el motivo por el que estoy haciendo esta entrada de WordPress, fue aprender sobre la historia del Monopoly (el juego m\u00e1s jugado del mundo) y hacer una versi\u00f3n entre toda la clase.  <\/p>\n\n\n\n<p>El Monopoly tiene su origen en un juego, muy parecido, creado por Elizabeth Magie en 1903 y patentado en 1904, llamado The Landlord&#8217;s Game. Este consist\u00eda en ver como el monopolio, era peor, que el  antimonop\u00f3lio, ya que este evitaba situaciones de abuso de poder en el mercado. <\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter\"><img decoding=\"async\" src=\"http:\/\/sangamoncountyhistory.org\/wp\/wp-content\/uploads\/2015\/03\/elizbaeth-magie.jpg\" alt=\"Resultat d'imatges de elizabeth magie\" \/><figcaption>Elizabeth Magie<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p>En 1935 Charles Darrow, un vendedor de calefactores dom\u00e9sticos desempleado del sureste de Pensilvania durante la Gran Depresi\u00f3n de los a\u00f1os treinta patent\u00f3 la versi\u00f3n de Atlantic City de ese juego con el nombre de Monopoly. Tras un primer intento fallido de venderlo a la empresa juguetera Parker Brothers, inici\u00f3 una producci\u00f3n a peque\u00f1a escala del juego que result\u00f3 exitosa. Parker volvi\u00f3 a llamar entonces a su puerta para hacerse con el juego.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/upload.wikimedia.org\/wikipedia\/commons\/a\/aa\/Charlie_Darrow.png\" alt=\"Resultat d'imatges de Charles Darrow\" \/><figcaption>Charles Darrow<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p>La compa\u00f1\u00eda Parker Brothers, ahora parte de la multinacional Hasbro, ha mantenido que el autor del juego es \u00fanicamente Charles Darrow (en 1935) por motivos de marketing. Pero la autora original es Elizabeth Magie (en 1903) y el origen del Monopoly como evoluci\u00f3n de juegos anteriores (todos ellos derivados de The Landlord&#8217;s Game), ha sido incluso reconocida por los tribunales estadounidenses en el caso de Parker vs. Ralph Anspach, durante el largo proceso judicial ocurrido entre 1975 y 1986 a ra\u00edz de la publicaci\u00f3n de un juego de mesa titulado Anti-Monopoly. <\/p>\n\n\n\n<p>Podr\u00eda seguir explicando sobre la historia, puesto que es muy larga, del Monopoly. Aunque, en este caso, no lo voy a hacer. Me centrar\u00e9 en la versi\u00f3n que hemos hecho del Monopoly, recuperando la parte antimonop\u00f3lica del original juego. Por eso el nombre de nuestra versi\u00f3n del juego Magiepoly.<\/p>\n\n\n\n<p>Primeramente, cada grupo cooperativo formado por cuatro miembros, deb\u00eda redactar 10 preguntas de cada tema. Los temas eran algunas de las cosas que hab\u00edamos estudiado, y supuestamente aprendido, en estos 4 a\u00f1os de la eso. Eran: L\u00e9xico, Conjugaci\u00f3n verbal, Periodos y autores\/as de la literatura, Lecturas, G\u00e9neros literarios y Ortograf\u00eda. Una vez hecho las preguntas, hab\u00eda que enviarlas a Pablo (nuestro tutor y profesor de castellano) para que \u00e9l posteriormente las imprimiera.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"text-align:center\" class=\"has-background has-black-background-color\"> <a href=\"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1vVUYIMAtIc-Py1zdGGZXSzVjuZoAXbEVjV1aTiMRBHs\/edit?usp=sharing\">Documento con las preguntas de los diferentes temas <\/a><\/p>\n\n\n\n<p>  Las reglas del juego, eran muy sencillas: <\/p>\n\n\n\n<ul><li>Cada grupo cooperativo empezaba con 200 chaflanes (se refiere al dinero del juego, los euros)<\/li><li>Antes de empezar el juego, cada grupo deb\u00eda tirar el dado. El equipo con la mayor puntuaci\u00f3n empezaba (el que hab\u00eda tirado el numero m\u00e1s alto).<\/li><li>Una vez resuelto el orden del turno, el grupo correspondiente tiraba el dado, contaba y ca\u00eda en una casilla. Este hab\u00eda de contestar la pregunta sobre el tema de la casilla en la que ha ca\u00eddo. Si acertaba esa calle quedaba bloqueada y el equipo consigu\u00eda el tema. Si no se acertaba, hab\u00edan de pagar una penalizaci\u00f3n de 10 chaflanes.<\/li><li> Las estaciones ten\u00eda una s\u00faper pregunta, si no se acertaba hab\u00edan de devolver una de las calles (y de los temas).<\/li><li> Los edificios p\u00fablicos no pod\u00edan adquirirse y ten\u00edan asignada una prueba o pregunta. Si se acertaba se recib\u00eda una paga de 30 chaflanes (la mitad de la cual, 15, deb\u00eda repartirse entre los dem\u00e1s equipos de la manera en que elijan ellos). En caso de no acertar no se recib\u00eda nada.<\/li><li> Cuando se pasaba por la salida se recib\u00eda una paga de 20 chaflanes.<\/li><li>Finalmente el equipo ganador era el que consegu\u00eda todos los temas siempre y cuando no tuviera m\u00e1s del doble que el equipo que tuviera menos (tanto en dinero como en temas). Por lo tanto un juego antimonop\u00f3lico en el que el ganador no pod\u00eda abusar de poder.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Sinceramente, creo que ha sido un muy buena actividad en la cual, hemos podido repasar muchos temas de los que hab\u00edamos estudiado a lo largo de la ESO. En estos 4 a\u00f1os. Ha sido una muy buena manera de acabar la situaci\u00f3n, adem\u00e1s de cerrar, aunque no por completo, el Curso. De manera breve y concisa solo puedo decir que ha sido fabuloso.  <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Durante esta situaci\u00f3n de aprendizaje, 405. 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