{"id":868,"date":"2019-01-08T14:21:27","date_gmt":"2019-01-08T14:21:27","guid":{"rendered":"http:\/\/institutviladomat.cat\/portfoli\/15josepsalomon\/?p=868"},"modified":"2019-01-10T16:14:18","modified_gmt":"2019-01-10T16:14:18","slug":"enllecem-el-primer-trimestre-amb-el-segon-sacaben-les-vacances-de-nadal","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/institutviladomat.cat\/portfoli\/15josepsalomon\/2019\/01\/08\/enllecem-el-primer-trimestre-amb-el-segon-sacaben-les-vacances-de-nadal\/","title":{"rendered":"Enlle\u00e7em el primer trimestre amb el segon! S&#8217;acaben les vacances de Nadal."},"content":{"rendered":"\n<p>Avui dimarts dia 8 de gener de 2019 (ja estem a 2019!) ha comen\u00e7at el segon trimestre a l&#8217;institut Viladomat, igual que la resta d&#8217;instituts de Catalunya. Llavors, hem comen\u00e7at el segon trimestre a l&#8217;institut Viladomat la qual cosa significa que hem obert una nova situaci\u00f3 d&#8217;aprenentatge,&nbsp;SA_403&nbsp;Statu&nbsp;Quo, com de costum ho hem fet amb una pel\u00b7l\u00edcula titulada &#8220;El&nbsp;M\u00e9todo&#8221;, una adaptaci\u00f3 de l&#8217;obra teatral de l&#8217;autor catal\u00e0 Jordi Galceran, El M\u00e8tode&nbsp;Gr\u00f6nholm.<\/p>\n\n\n\n<p>Aix\u00ed doncs, en la primera franja (que en un primer moment ten\u00edem castell\u00e0) hem vist aquesta pel\u00b7l\u00edcula dirigida l&#8217;any 2005. Per\u00f2 abans de veure aquest contingut audiovisual, aquesta pel\u00b7l\u00edcula de 112 minuts, hem hagut d&#8217;escoltar o simplement hem escoltat (potser nom\u00e9s alguns) l&#8217;eix principal d&#8217;aquesta nova situaci\u00f3 d&#8217;aprenentatge.<\/p>\n\n\n\n<p>Per saber l&#8217;eix principal hem comen\u00e7at amb el terme&nbsp;Statu&nbsp;Quo, un terme llat\u00ed que es pot traduir com \u00abestat actual de les coses, situaci\u00f3 en qu\u00e8 es troben\u00bb. No obstant aix\u00f2, no nom\u00e9s significa estat actual, sin\u00f3 que podem referir-nos a ell com una mena de dir que sempre hi ha un equilibri en les coses, hi ha un sistema que pot sostenir tot, un sistema social, f\u00edsic&#8230; Normalment es tracta d&#8217;assumptes contraposats, diguem que hi ha dos b\u00e0ndols els quals alguns membres d&#8217;aquell estaran m\u00e9s o menys interessats en la &#8220;q\u00fcesti\u00f3 general&#8221;, per\u00f2 al cap i a la fi seran dos &#8220;b\u00e0ndols&#8221; contraposats, els quals entre ells es forma un equilibri, que no sempre ser\u00e0 igual, d&#8217;all\u00e0 la paraula&nbsp;Statu&nbsp;Quo.<\/p>\n\n\n\n<p>Dit aix\u00f2, la pel\u00b7l\u00edcula transcorre a Madrid, on hi ha una manifestaci\u00f3 de milers de persones contra el Fons monetari internacional i la Banca mundial. L&#8217;argument d&#8217;aquesta\u00a0pel\u00b7l\u00edcula\u00a0\u00e9s molt\u00a0senzill\u00a0en un principi, serveix de base s\u00f2lida per plantejar-nos un profund debat sobre el mercat laboral i tamb\u00e9 per aprofundir i molt en la psicologia humana, ja que d&#8217;aix\u00f2 es tracta el fam\u00f3s &#8220;m\u00e8tode&#8221; de selecci\u00f3 de personal a qu\u00e8 s\u00f3n sotmesos els personatges. En la pel\u00b7l\u00edcula, els protagonistes set persones (cinc homes i dues dones) es presenten com a candidats a un lloc de treball. Pel que sembla, es tracta d&#8217;algun c\u00e0rrec executiu alt, ja que tots ells tenen un perfil realment qualificat i \u00e0mplia experi\u00e8ncia en el m\u00f3n empresarial i, alguns fins i tot com a directius en altres empreses. <\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><img decoding=\"async\" src=\"http:\/\/www.guillermoalegre.es\/wp-content\/uploads\/2013\/04\/elmetodogronholm.jpg\" alt=\"Resultat d'imatges de el metodo\" \/><figcaption>Aquests s\u00f3n els protagonistes (els candidats pel lloc de treball)<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p>Pel que fa al context, a m\u00e9s d&#8217;estar marcat pel nerviosisme de l&#8217;entrevista de tothom, ho est\u00e0 per una manifestaci\u00f3 de grups antiglobalitzaci\u00f3 a Madrid, on transcorre l&#8217;acci\u00f3, encara que aix\u00f2 no t\u00e9 import\u00e0ncia, ja que tota la trama es desenvolupa a l&#8217;interior de la sala on realitzen l&#8217;entrevista. All\u00e0, els candidats creuen que passaran una entrevista conjunta o algun tipus de din\u00e0mica de grup i aix\u00ed doncs, s\u00f3n sotmesos a un rigor\u00f3s proc\u00e9s psicol\u00f2gic de selecci\u00f3, en qu\u00e8 fan diferents exercicis i din\u00e0miques de grup per determinar qui \u00e9s el m\u00e9s apte per al lloc de treball. Algunes d&#8217;aquestes proves obliguen a aquests candidats, que no es coneixen entre ells (excepte\u00a0Carlos\u00a0i Neus els del fons a l&#8217;esquerra de l&#8217;imatge) a revelar m\u00e9s de si mateixos del que \u00e9s estrictament necessari per al m\u00f3n laboral. En la pel\u00b7l\u00edcula es realitzen\u00a0algunes\u00a0din\u00e0miques\u00a0de grup, en concret es fan vuit proves que s\u00f3n les seg\u00fcents:<\/p>\n\n\n\n<ul><li><strong>Introducci\u00f3<\/strong>: Completar el formulari per tercera vegada. <strong>Objectiu<\/strong>: mesurar el temple del candidat i la seva predisposici\u00f3.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul><li><strong>Primera prova<\/strong>: Buscar el doble agent. <strong>Objectiu<\/strong>: capacitat d\u2019an\u00e0lisi i selecci\u00f3.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul><li><strong>Segona prova<\/strong>: Consensuar un l\u00edder. <strong>Objectiu<\/strong>: mesurar la capacitat de relacions interpersonals aplicades al lideratge.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul><li><strong>Tercera prova<\/strong>: Expulsi\u00f3 del l\u00edder. <strong>Objectiu<\/strong>: avaluar el passat del candidat per decidir la seva incorporaci\u00f3 a l\u2019empresa.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul><li><strong>Quarta prova<\/strong>: Fonamentar la perman\u00e8ncia en el refugi. <strong>Objectiu<\/strong>: identificar les fortaleses i estrat\u00e8gies dels postulants.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul><li><strong>Cinquena prova<\/strong>: L\u2019esmorzar. <strong>Objectiu<\/strong>: mesurar la capacitat de resposta davant una situaci\u00f3 desagradable, en aquest cas el mal gust del menjar.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul><li><strong>Sisena prova<\/strong>: La dada i el delator. <strong>Objectiu<\/strong>: mesurar la resist\u00e8ncia davant a la pressi\u00f3, els valors i l\u2019\u00e8tica professional.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul><li><strong>Setena prova<\/strong>: La pilota. <strong>Objectiu<\/strong>: mesurar l\u2019agilitat mental en situacions adverses amb pocs elements.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul><li><strong>Vuitena prova<\/strong>: La prova final. <strong>Objectiu<\/strong>: mesurar la capacitat de negociaci\u00f3.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Veritablement penso, que ha estat&nbsp;una pel\u00b7l\u00edcula&nbsp;bastant entretinguda i de les millors que hem vist aquest curs. Potser el final de la pel\u00b7l\u00edcula ha estat una mica&nbsp;conf\u00f3s&nbsp;i aix\u00f2 fa que rebaixi una mica la qualitat del film, per\u00f2 est\u00e0 totalment compensat amb una primera hora senzillament meravellosa, amb un gui\u00f3 \u00e0gil, veritablement real, enginy\u00f3s, amb girs i que estimula l&#8217;espectador fent pensar en les diferents actituds observades. En resum penso que ha estat una bona manera de comen\u00e7ar el curs i&nbsp;tamb\u00e9&nbsp;per comen\u00e7ar aquesta nova situaci\u00f3 d&#8217;aprenentatge.<\/p>\n\n\n\n<p> <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Avui dimarts dia 8 de gener de 2019 (ja estem a 2019!) ha comen\u00e7at el segon trimestre a l&#8217;institut Viladomat, igual que la resta d&#8217;instituts de Catalunya. Llavors,&#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":16,"featured_media":880,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[83,78,1],"tags":[62,57],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/institutviladomat.cat\/portfoli\/15josepsalomon\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/868"}],"collection":[{"href":"https:\/\/institutviladomat.cat\/portfoli\/15josepsalomon\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/institutviladomat.cat\/portfoli\/15josepsalomon\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/institutviladomat.cat\/portfoli\/15josepsalomon\/wp-json\/wp\/v2\/users\/16"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/institutviladomat.cat\/portfoli\/15josepsalomon\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=868"}],"version-history":[{"count":9,"href":"https:\/\/institutviladomat.cat\/portfoli\/15josepsalomon\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/868\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":883,"href":"https:\/\/institutviladomat.cat\/portfoli\/15josepsalomon\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/868\/revisions\/883"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/institutviladomat.cat\/portfoli\/15josepsalomon\/wp-json\/wp\/v2\/media\/880"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/institutviladomat.cat\/portfoli\/15josepsalomon\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=868"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/institutviladomat.cat\/portfoli\/15josepsalomon\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=868"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/institutviladomat.cat\/portfoli\/15josepsalomon\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=868"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}