{"id":549,"date":"2018-03-12T15:02:50","date_gmt":"2018-03-12T15:02:50","guid":{"rendered":"http:\/\/institutviladomat.cat\/portfoli\/16marcduran\/?p=549"},"modified":"2018-03-12T15:02:50","modified_gmt":"2018-03-12T15:02:50","slug":"timeline","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/institutviladomat.cat\/portfoli\/16marcduran\/general\/timeline\/","title":{"rendered":"Timeline"},"content":{"rendered":"

Per introduir-nos a la situaci\u00f3 de c\u00f2mic, ens han passat la pel\u00b7l\u00edcula de Timeline, hi han hagut moments durant la pel\u00b7l\u00edcula, en que un grup de companys de classe, no han parat de parlar. Tornant al tema d’inter\u00e8s, hi ha hagut un moment de la pel\u00b7l\u00edcula, que el meu capa no ha parat de donar voltes, perqu\u00e8 han comen\u00e7at a parlar del espai temps, i aix\u00f3 m’ha encanta, per\u00f2 tamb\u00e9 m’ha conf\u00f3s molt.<\/p>\n

L’argument.<\/h3>\n

Timeline, va sobre un grup d\u2019arque\u00f2legs, un f\u00edsic i un noi jove. \u00a0El professor, el qual \u00e9s un dels millors arque\u00f2legs del grup decideix, gr\u00e0cies a un grup de gent el qual ja estaven fent proves per enviar objectes o \u00e9ssers vius al passat, viatjar al passat.<\/p>\n

Un cop el noi jove i els seus amics descobreixen que el professor s\u2019ha anat al passat, decideixen anar a buscar-lo i resulta que arriben just quan Fran\u00e7a i els anglesos estan en guerra, la guerra dels cent anys.<\/p>\n

Passem a la part cient\u00edfica.<\/h3>\n

El tema de com es podien teletransportar en el temps m’ha agradat molt i m’ha semblat molt interessant. Era com una m\u00e0quina de fax, per\u00f3 en comptes de enviar missatges, enviava objectes f\u00edsics, transformat-los en la mida d’una mol\u00e8cula, viatjaven a la velocitat de la llum.<\/p>\n

Una altre aspecte que m’agradaria ressaltar era el temps: Que cont\u00e9 el temps? El temps cont\u00e9 3 parts, la plana del Present, el con finit del passat i el con\u00a0 infinit del futur. A mesura que la plana del present canvia, que es aproximad ament cada 0,00000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000001 segons, el con del passat es va fent m\u00e9s\u00a0gran, i el del futur, segueix com sempre.<\/p>\n

 <\/p>\n

Passem a la part d’hist\u00f2ria.<\/h3>\n

L\u2019antiga Brit\u00e0nia romana va ser ocupada al segle V pels anglesos i els saxons, dos pobles germ\u00e0nics originaris de la pen\u00ednsula de Jutl\u00e0ndia, que s\u2019hi van establir.<\/p>\n

Al segle XI, els normands establerts al continent (a Normandia) van conquerir Anglaterra i van practicar-hi una pol\u00edtica de substituci\u00f3 de la noblesa i el clergat anglosax\u00f3 per normands.<\/p>\n

L\u2019any 1154, Enric II Plantagenet va afegir als dominis d\u2019Anglaterra nombrosos territoris francesos, com ara Normandia, Aquit\u00e0nia i Gascunya. Aix\u00ed, Enric II va \"Resultatesdevenir un dels monarques m\u00e9s poderosos de l\u2019Europa occidental: tot i ser alhora vassall del rei de Fran\u00e7a, posse\u00efa m\u00e9s de la meitat dels territoris d\u2019aquest regne. Aquest fet va provocar conflictes entre ambdues monarquies, els quals, al segle XIV, van desembocar en la guerra dels Cent Anys.<\/p>\n

El conflicte comen\u00e7\u00e0 quan l\u2019\u00faltim capet, Carles IV, va morir sense descend\u00e8ncia l\u2019any 1328, i Eduard III d\u2019Anglaterra reclam\u00e0 el seu dret al tron de Fran\u00e7a, ja que era nebot per via materna del germ\u00e0 de Carles, el rei Felip V. Els francesos van negar la seva pretensi\u00f3 adduint la llei s\u00e0lica.<\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Per introduir-nos a la situaci\u00f3 de c\u00f2mic, ens han passat la pel\u00b7l\u00edcula de Timeline, hi han hagut moments durant la pel\u00b7l\u00edcula, en que un grup de companys de…<\/p>\n","protected":false},"author":86,"featured_media":551,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[33,27,1],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/institutviladomat.cat\/portfoli\/16marcduran\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/549"}],"collection":[{"href":"https:\/\/institutviladomat.cat\/portfoli\/16marcduran\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/institutviladomat.cat\/portfoli\/16marcduran\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/institutviladomat.cat\/portfoli\/16marcduran\/wp-json\/wp\/v2\/users\/86"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/institutviladomat.cat\/portfoli\/16marcduran\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=549"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/institutviladomat.cat\/portfoli\/16marcduran\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/549\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":552,"href":"https:\/\/institutviladomat.cat\/portfoli\/16marcduran\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/549\/revisions\/552"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/institutviladomat.cat\/portfoli\/16marcduran\/wp-json\/wp\/v2\/media\/551"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/institutviladomat.cat\/portfoli\/16marcduran\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=549"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/institutviladomat.cat\/portfoli\/16marcduran\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=549"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/institutviladomat.cat\/portfoli\/16marcduran\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=549"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}