En un mundo donde no existieran las normas de ortograf\u00eda… \u00bfQu\u00e9 pasar\u00eda?<\/p>\n\n\n\n
Despu\u00e9s de tiempo reflexionando, he llegado a la conclusi\u00f3n que el mundo que nosotros conocemos ser\u00eda totalmente distinto a este, es decir, que ser\u00eda totalmente diferente. <\/p>\n\n\n\n
Se ver\u00edan especialmente afectados los escritos y toda su influencia.
Es decir que se ver\u00edan afectados:<\/p>\n\n\n\n
\u00bfY por qu\u00e9 todo se ver\u00eda afectado? Pues por los siguientes motivos:<\/p>\n\n\n\n
Literatura:<\/em><\/p>\n\n\n\n Primero de todo, hemos de entender que nos referimos a “literatura” como todo lo que se puede escribir y\/o leer, ya sean libros, textos oficiales, poemas… La literatura se ver\u00eda afectada al 100%, ya que sin normas de ortograf\u00eda, un mismo texto se podr\u00eda leer de diversos modos.<\/p>\n\n\n\n Ej (a): (con las normas ortogr\u00e1ficas aplicadas)“A ver, \u00bfusted por qu\u00e9 cree que tiene derecho a hacerme esto?”<\/em> El ejemplo “a”, podr\u00eda ser entendido tanto por personas del sur de Espa\u00f1a como por personas del norte de Espa\u00f1a, como por personas de Latinoam\u00e9rica. En cambio, el ejemplo “b”, podr\u00eda ser \u00fanicamente le\u00eddo en las regiones del sur de Espa\u00f1a. Igual pasa en el ejemplo “c”, que solo podr\u00eda ser le\u00eddo en las regiones del norte de Espa\u00f1a. Refiri\u00e9ndonos al norte y al sur del pa\u00eds como zonas ling\u00fc\u00edsticas.<\/p>\n\n\n\n Con este ejemplo, creo que dejo m\u00e1s que claro que la literatura seria uno de los campos de nuestra vida cotidiana m\u00e1s afectados.<\/p>\n\n\n\n Traducci\u00f3n\u00a0literaria<\/em>:<\/p>\n\n\n\n La traducci\u00f3n literaria es cu\u00e1ndo cogemos un texto en un idioma y lo traducimos a otro idioma.<\/p>\n\n\n\n La traducci\u00f3n podr\u00eda verse afectada un 99%, ya que el problema se podr\u00eda resolver destruyendo todas las lenguas, excepto una.<\/p>\n\n\n\n En este caso, nos encontramos con el problema de que los l\u00edderes pol\u00edticos internacionales, no se entender\u00edan, ya que no habr\u00eda manera de que se entendiesen, ni siquiera con un texto, ya que el mismo texto no se podr\u00eda traducir.<\/p>\n\n\n\n Seguramente estar\u00e1s pensando en, “\u00bfY si no aprendi\u00e9ramos todas las lenguas?”. Esta pregunta es de f\u00e1cil respuesta, ya que es imposible:<\/p>\n\n\n\n Ponemos que hay aproximadamente 3.000 lenguas en el mundo, y, que adem\u00e1s, cada lengua tiene 7 u 8 dialectos distintos, adem\u00e1s del posible cambio min\u00fasculo de pronunciaci\u00f3n, que eso ser\u00eda unos 13 por dialecto. Hacemos la operaci\u00f3n: <\/p>\n\n\n\n 3.000 lenguas en el mundo \u00b7 (8 dialectos \u00b7 13 cambios peque\u00f1os en la pronunciaci\u00f3n) = 3000 lenguas en el mundo \u00b7 104 maneras de hablar cada lengua= 312.000 escrituras.<\/p>\n\n\n\n Si un humano, como mucho, se puede aprender 20 maneras de escribir distintas, deber\u00edamos dividir 312.000 escrituras entre la capacidad de memoria ling\u00fc\u00edstica de una persona en su m\u00e1ximo rendimiento cerebral, eso nos llevar\u00eda a que en una misma sala se necesitar\u00edan 15.600 personas solo para traducir textos, aparte de los l\u00edderes mundiales, que hay muchos menos.<\/p>\n\n\n\n Todos los dem\u00e1s \u00e1mbitos se ven afectados a causa de los dos grandes efectos previamente mencionados.<\/p>\n\n\n\n En conclusi\u00f3n, podemos decir que reinar\u00eda principalmente el caos y la anarqu\u00eda.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" En un mundo donde no existieran las normas de ortograf\u00eda… \u00bfQu\u00e9 pasar\u00eda? Despu\u00e9s de tiempo reflexionando, he llegado a la conclusi\u00f3n que el mundo que nosotros conocemos ser\u00eda…<\/p>\n","protected":false},"author":86,"featured_media":859,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[46,42],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/institutviladomat.cat\/portfoli\/16marcduran\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/855"}],"collection":[{"href":"https:\/\/institutviladomat.cat\/portfoli\/16marcduran\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/institutviladomat.cat\/portfoli\/16marcduran\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/institutviladomat.cat\/portfoli\/16marcduran\/wp-json\/wp\/v2\/users\/86"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/institutviladomat.cat\/portfoli\/16marcduran\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=855"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/institutviladomat.cat\/portfoli\/16marcduran\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/855\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1121,"href":"https:\/\/institutviladomat.cat\/portfoli\/16marcduran\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/855\/revisions\/1121"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/institutviladomat.cat\/portfoli\/16marcduran\/wp-json\/wp\/v2\/media\/859"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/institutviladomat.cat\/portfoli\/16marcduran\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=855"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/institutviladomat.cat\/portfoli\/16marcduran\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=855"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/institutviladomat.cat\/portfoli\/16marcduran\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=855"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
Una vez aclarado esto ya podemos empezar.<\/p>\n\n\n\n
Ej (b): (sin las normas ortogr\u00e1ficas aplicadas, con el dialecto meridional) “Ave, uste porke cre ke tiene derexo a azerme esto?”<\/em>
Ej (c): (sin las normas ortogr\u00e1ficas aplicadas, con el dialecto septentrional) “A ver, usted porke cre que tiene deretxo a azerme esto?”<\/em><\/p>\n\n\n\n